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Organisme de formation

Mieux vous former,

c'est notre volonté

Des formations 2.0 : intégrer le digital dans sa pédagogie

Objectif
  • Définir la boite à outils du formateur 2.0 Connaître les outils pour l’organisme de formation numérique. Appréhender les méthodes pédagogiques adaptées aux nouvelles technologies.
  • Durée
  • 2 jours
  • Public
  • Formateurs, conseillers pédagogiques et responsables formations.
  • Pédagogie
  • Alternance d’apports théoriques et pratiques grâce à des ateliers et études de cas. Remise d’un support de cours pdf très complet avec astuces et bonnes pratiques.
  • Nos formateurs sont expérimentés, reconnus dans leur domaine et rigoureusement sélectionnés. Experts métiers et connectés aux enjeux de l’entreprise, ils partagent avec vous leur expérience et vous apportent des solutions immédiatement opérationnelles.
  • ZOOM SUR LA FORMATION

    +PROGRAMME

    LES CLÉS DE LA PÉDAGOGIE ADAPTÉS AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES

    • Définition des conditions de succès de la pédagogie à distance
    • Rappels de principes pédagogiques du digital learning francophone et anglo-saxon.
    • Les principaux courants et modalités pédagogiques
    • Les caractéristiques de la formation à distance et du e-learning

    LA BOITE A OUTILS DU FORMATEUR 2.0

    • Apprendre autrement : Démultiplier et faciliter les apprentissages de son public
    • Les dispositifs e-learning : comment les mettre en place - panels des technologies fiables
    • Le social learning : Une formation qui colle à notre réalité professionnelle
    • La montée de la classe virtuelle : les usages pédagogiques
    • Le blended learning : L’efficacité d’un parcours mixte
    • L’e-book : le nouveau visage du support de cours
    • Les nouveautés de la formation en salle

    LES DIFFÉRENTS OUTILS POUR UNE FORMATION PRÉSENTIELLE INTÉRACTIVE

    • Notre sélection d’outils 2.0
    • Comment organiser sa formation 2.0 
    • Utiliser le digital et les médias sociaux dans sa pratique pédagogique
    • S’appuyer sur le digital et les réseaux pour rythmer le processus d’apprentissage
    • Suivi post formation intégrant les outils 2.0 : évaluation, indicateur clé, support en ligne
    • Atelier pratique : démonstration d’une formation présentielle 2.0 !

    LES USAGES PÉDAGOGIQUES DE LA CLASSE VIRTUELLE

    • Méthodologie de scénarisation d’une classe virtuelle 
    • Maitriser les outils pour susciter l'intérêt des participants 
    • Dynamiser la session grâce à l'interactivité 
    • Savoir scénariser une séance de classe virtuelle
    • S’entrainer à l’animation d’une classe virtuelle 
    • Mise en situation: Chaque participant anime la classe virtuelle qu’il a conçue

    RÉVOLUTION PÉDAGOGIQUE: LE DIGITAL LEARNING : MOOC, SPOOC… 

    • Présentation et chiffres clés de l’E-learning et le Blended-learning
    • Objectif la qualité des programmes de formation
    • Les bénéfices associés à la formation "blended learning"
    • L'apprenant au cœur du dispositif
    • Individualisation des parcours
    • Alternance avec des périodes de mise en œuvre et de retour sur expérience
    • Développement des compétences grâce à des parcours sur le long terme​

    PILOTER AU QUOTIDIEN UN DISPOSITIF E-LEARNING

    • Le cycle de vie d'un dispositif e-learning
    • La maintenance technique et logicielle
    • Anticiper et repérer les besoins en support technique des apprenants
    • Le défi de l'équipement apprenant et de l'évolution des technologies web
    • La gestion des utilisateurs et des parcours de formation
    • Les actions d’accompagnement et le suivi des apprenants
    • La fonction éditoriale et la plateforme de formation
    • L’utilisation du reporting apprenant
    • La gestion d'un patrimoine de ressources e-learning :
    • planification de la curation, de la mise à jour, de la rénovation
    • L’importance de la veille technologique
    • La mise en place d'une démarche d'évaluation permanente

    +Aller plus loin

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